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脑性瘫痪合并语言障碍患儿小组语言训练的疗效观察

作者:小田整理 来源:医学论坛网 日期:2016-03-28
导读

         近期,河南省郑州市儿童医院崔喜红等研究了脑性瘫痪合并语言障碍患儿小组语言训练的疗效观察,研究发现,小组语言训练能够提高脑性瘫痪合并语言障碍患儿的语言能力发育,与一对一语言训练效果相似,应用方便,临床应用价值高。该文章发表于2015年06期《中国现代药物应用》上。 该研究旨在观察脑性瘫痪合并语言障碍患儿小组语言训练的疗效。 研究者们92例脑性瘫痪合并语言障碍患儿,数字抽取分成观察组与对照组,每组4

        近期,河南省郑州市儿童医院崔喜红等研究了脑性瘫痪合并语言障碍患儿小组语言训练的疗效观察,研究发现,小组语言训练能够提高脑性瘫痪合并语言障碍患儿的语言能力发育,与一对一语言训练效果相似,应用方便,临床应用价值高。该文章发表于2015年06期《中国现代药物应用》上。

        该研究旨在观察脑性瘫痪合并语言障碍患儿小组语言训练的疗效。

        研究者们92例脑性瘫痪合并语言障碍患儿,数字抽取分成观察组与对照组,每组46例。观察组采用小组语言训练;对照组则一对一进行语言训练,持续6个月后,对两组患儿治疗效果进行对比。

        结果显示,观察组与对照组患儿构音障碍方面对比差异无统计学意义(P>0.05);两组总有效率对比差异无统计学意义(P>0.05)。

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